Лайфхаки из книги Книготерапия и библиотерапия как методы работы с детьми и подростками

Коррекционный метод. Он не предполагает решение задач коррекции психики. Его основная цель – положительная трансформация трудной жизненной ситуации человека посредством расширения диапазона стереотипов поведения индивида. Для достижения коррекционной цели используются тексты развлекательного характера. Метод подходит для…

1. Целенаправленная психокоррекционная работа с книгой. Данная разновидность предполагает непосредственное участие в терапевтическом процессе психолога, который проводит диагностику проблемы клиента, рекомендует определенные тексты, объясняет техники работы с ними. 2. Чтение художественной литературы без постановки…

1. Самоподготовка педагога. 2. Сбор предварительных данных. 3. Методики направления внимания, обсуждения, интерпретации. 4. Непосредственно процесс создания произведения.

- Как появился Герой? - Как его зовут? Какая у него жизнь? -Событие, которое заставляет Героя отправиться в путь с целью… -Что предшествовало событию? -Что чувствовал Герой? -Какую поставил цель? -Препятствия, которые встречает Герой на пути к этой цели… -Что послужило причиной этих препятствий? -Как с ними справился…

1. Светлана Шмякова, «Правила выживания в школе» 2. Ирина Пивоварова, «О чем думает моя голова». 3. Виктория Ледерман, «Календарь ма[й]я», «Уроков не будет», «Всего одиннадцать, или Шуры-муры в пятом „Д“», «К доске пойдёт… Василькин!» 4. Артур Гиваргизов, «Записки выдающегося двоечника» 5. Андрей Жвалевский, Евгения…

Приложение 1 Плейлист клуба педагогов наставников «В фокусе подростки» / Видеозанятия с Марией Поповой, педагогом-психологом, клиническим психологом (Москва) Для подростков Смог выйти из сложной ситуации – расскажи другим в книге (10 мин.) Ссылка: https://youtu.be/0tPGKCMr19w Для педагогов Проект «Всероссийская школьная…