Рецензии на книги — Елена Янушко

В своё время эту книгу нам рекомендовала невролог, поскольку у детей, растущих в билингвальной среде, процесс запуска речи может занять чуть больше времени. В рецензиях на эту книгу часто пишут, что не открыли здесь для себя ничего нового и большинство предлагаемых игр и упражнений и так понятны на интуитивном уровне, если с ребёнком заниматься. Присоединяюсь к этому мнению, поскольку я также не открыла для себя ничего революционно нового, хотя и не отношу себя к категории "искушённых" в плане речевого развития родителей. Однако в условиях дефицита качественной литературы по развитию речи до 3 лет на отечественном рынке, эта книга мне кажется вполне толковой и хорошо структурированной. И если не пополнит ваш запас упражнений, то хотя бы внесёт в ваши занятия с ребёнком больше…

Удачная книга со спокойным подробным теоретическим блоком и обширным практическим. Все упражнения, потешки, песенки, конечно, встречались и раньше, ничего абсолютно нового и революционного в книге нет - но весьма удобно, что такой большой объем собран под одной обложкой.

В аннотации написано, что книга для родителей, мне показалось, что всё-таки она больше для специалистов-логопедов.

Не потому что сложная. Как раз наоборот, отлично написана, многое разжёвано и несколько раз повторено - и это правильно) Я по образованию в далёком прошлом психолог, основы детской психологии и труды столпов советской педагогики знакомы, но всё равно было интересно. Потому что личная родительская заинтересованность окрашивает любую теоретическую базу в иные цвета. И та же заинтересованность подсказывает,…

Люблю я разного рода литературу о воспитании, обучении и развитии детей. Ее более чем предостаточно. Из пяти книг одной тематики, только одна достойна прочтения, поэтому приходится тщательно их отбирать. В них можно почерпнуть дельные мысли о детях, взгляды на семью и воспитание.

Не совсем одобряю "раннее развитие" малышей в полном смысле этого слова. Не отношусь к тому типу мамочек, которые нагружают огромным количеством развивающих занятий детишек уже в год. Им бы ходить учиться или камни облизывать :) Всего понемногу и по желанию ребенка, вот для меня главные правила в развивающих занятиях. К этому же можно отнести и развитие речи. Когда одни малыши в полтора года болтают предложениями, другие еле-еле говорят "мама", "папа".

Попалась мне на глаза книга Янушко, которую решила…

Честно говоря, мои ожидания от книги были другие. Какие-то интересные методики. Но все проще, в каком-то смысле. Вроде все игры и так у большинства в обиходе, многие стишки и прочее мы настолько заучили наизусть в своем детстве, что ребёнку выдаются просто на подсознательном уровне, возможно, в немного с исправленной версией, в зависимости от того, что слышали вы в свои три года.

Автор начинает с запугивания. Хотя нет не так. Но как-то намекает, что отставание страшно, специалисты для исследования необходимые и так далее. Но совсем не вдаваясь в тему, сразу расписывает необходимый материал. Причем, он весь дан и раскрывается от начального этапа, самого простого в виде установления эмоционального контакта к следующим. Хотя некоторые кажутся переставленными местами, но автору видней.

Тут…

Книга в первую очередь предназначена педагогам, у которых достаточно теоретических знаний и которые ищут материалы для занятий. Но и родителям она может пригодиться, особенно если дети не спешат говорить. Книга по сути - сборник игр, направленных на то, чтобы развить у ребенка понимание речи, научить правильно дышать, простимулировать желание говорить. Есть и пальчиковые игры. Все они разделены на группы, в которых несложно ориентироваться. Так что если ребенок уже занимается с логопедом, родители могут почерпнуть идеи для домашних занятий. Но даже если у малыша нет явных проблем с речью, отдельные игры могут стать хорошим (и полезным) семейным досугом.

Решительным жестом пометила книгу, как прочитанную, но оставила на столе, чтобы и дальше листать. В целом, книга не подходит для "чтения подряд", так как представляет собой наборы игр, разделенных по той или иной функции развития коммуникации и речи. Читать подряд описания игр, имеющих часто одну и ту же цель (например, формирование ровного выдоха, что важно для формирования речи), но разных по антуражу (дуть можно на кораблики, на мыльные пузыри, на воздушные шарики, на скомканную бумагу и т.п.) довольно тяжело. Книга скорее подойдет, как справочник, чтобы при необходимости заглядывать в нужный раздел и выбирать оттуда подходящую игру. Теории по развитию речи мало (об этом автор пишет сразу в предисловии), книга носит сугубо практический характер, а теорию при необходимости можно…

Книга очень понравилась!

Всё расписано по частям, последовательно и понятно. К каждой главе небольшое введение с объяснениями и рекомендациями, далее - игры. И картинки забавные :) Читается легко, даже приятно. Для особо толковых в конце даже словарик терминов присутствует. Что мне ещё понравилось - никаких хвалебных речей (типа "прочитаете книгу - и будет вам большое счастье, все дети заговорят резко"), никакой лишней воды и растекания мыслью по древу (всё чётко и лаконично). И да, самое главное - книжка оказалась полезной.

Еще одна книжечка серии "Библиотека воспитателя" для детей 1-3 лет, о рисовании. Как и в брошюре по лепке, тут тоже маловато идей, но в качестве трамплина и быстро подсказки пойдет. Ниже привожу резюме всей методички полностью, то есть буквально этот небольшой список раздут до 60 страниц (зачастую за счет повторений сценария занятия, целей, приемов и так далее). Кстати многие идеи из книжечки по лепке подойдут и для красок, только вместо того, чтобы лепить кружочки и размазывать пластилин, рисуем по задуманному сценарию пальчиками или кисточкой. Итак, как можно организовать занятия рисованием с детьми до 3х лет:

Идей занятий рисованием с малышами...

Знакомство с карандашами и фломастерами, закрепление навыков рисования:  - Предлагать фломастеры и мягкие карандаши - осознать, что они могут…

Тема детской речи меня очень интересует, но пока я не могу найти книги, которая меня удовлетворила бы.

У этой книги тоже не получилось.

Начинается книга с того, что если вдруг Вам кажется, что у Вашего ребенка есть отставание в речи, то обязательно следует его показать логопеду. И мне было интересно, чем же таким занимаются логопеды с детьми до трех лет.

Нет, возможно, конечно, книга не раскрыла все карты. Но если честно, в ней вообще нет ни одной свежей идеи.

Итак, что советует автор (очень долго и очень подробно). Разговаривать с ребенком, учить играть его в ролевые игры, играть с ним в кубики, мячики, сортеры, пирамидки учить ребенка рисовать, лепить, делать аппликации. Играть с крупами, песком, водой, камнями, снегом. Показывать картинки, обсуждать их, читать книги. Пальчиковые игры. Что…

Чтож, дочитала я эту книгу и хочу поделиться неоднозначными впечатлениями. Когда берешь в руки такой немаленький томик (более 400 страниц мелким шрифтом и формат больше чем у обычных книг), то ожидаешь, что это кладезь информации. Однако, после прочтения данной книги осталось впечатление, что тебе впарили демо версию.

Очень много воды, на 50% книгу я бы сократила. И так понятные моменты разжеваны донельзя, в то время как действительно важные и интересные описаны вскользь или вовсе опущены. Много повторений из главы в главу. Логопедические и развивающие "фишечки" в ничтожно малом количестве.

Зато заявлений и обещаний выше крыши. Вот если бы не было таких громких речей (в том числе и перед каждой главой), не завысили бы ожидания, то и книга бы воспринималась по другому.

Не могу сказать, что…

Эта книжечка уже мало где продаётся, но по большому счёту все её 80 страниц можно уместить в одну. Автор в своей брошюре-конспекте подчёркивает важность занятий с пластилином даже с самыми маленькими детьми (воображение, развитие речи, координация движения рук, сенсорный опыт, мелкая моторика) и предлагает идеи интересных и легких занятий на 5-10 минут, используя разные пластичные материалы: глину, тесто, пластилин или воск. 

Все идеи очень просты и не требуют серьезной подготовки, по сути в таком возрасте дети только дополняют или заканчивают поделку, так что и все задания по силе даже годовалому малышу, и картинка в итоге получается презентабельной. 

Читать варианты занятий с малышом...

Итак, перечислю возможные темы, идея в том, чтобы взрослый (или, например, старший ребенок) подготовил…

В начале книги написана теория, то есть что такое речь и каковы её функции, так же какие бывают нарушения речи в раннем возрасте (прочитав эту главу я уже готова была бежать ко всем логопедам, ведь дочь в свои 2 года не говорит фразами/понятно для всех). Далее идут советы как правильно говорить с "неговорящим" ребёнком в семье и разные системы занятий по развитию речи. Понравилась глава, где автор описывает методы развития слуха, дыхания, мелкой моторики, что тоже важно для развития речи. Последняя глава это ответы на вопросы читателей, тоже интересно.
Но вот что показалось, все эти методы развития: потешки, стишки, песенки, разговоры с совсем ещё маленькими детками, мамы используют ежедневно, на уровне интуиции, наверное

Пособие по раннему развитию написано грамотно. В начале книги есть глава, про то как заниматься с детьми 2 лет. Дальше идут главы: "про зайку", где на каждой странице нарисованы действия зайки и его семьи. Эта глава больше всего интересует ребенка. Есть главы про пальчиковую гимнастику, загадки, рассказы, интеллектуальное развитие, и даже про лепку и аппликацию. на каждой странице дан текст, который читаем малышу и объяснение для родителей - как заниматься.  Все картинки крупные и адекватны возрасту, задания тоже понятные. Занимаемся по этой книге уже 1,5 года - интерес не угасает. Хотя, я считаю, что можно начинать заниматься по книге примерно с 1,5 лет.

В целом книга неплохая и весьма практичная в применении. Даются все аспекты, которые могут повлиять на развитие речи ребенка и способны помочь его "разговорить". Неожиданно узнаешь, что дыхательные упражнения и игры на двигательные подражания тоже оказывают влияние на развитие речи. Очень много пошаговых упражнений и игр. Но! По факту я даже ничего здесь не выписала для себя. Все упражнения и игры показались элементарными (может, я уже столько этого добра у блогеров насмотрелась?). Но по-другому на некоторые вещи определенно взглянуть помогла. Ну а уж игровое наполнение в подобном стиле у меня хватает фантазии самой придумать.

Помогите малышу заговорить-среди обилия пособий я считаю очень качественным продуктом! Помимо непосредственно занятий по развитию речи, автор даёт хоть и сравнительно небольшую, но вполне достаточную для обычного ( не врача или педагога) родителя информацию по заболеваниям, связанным с речью и куда по их поводу обращаться. Все занятия структурированы- развитие понимания речи, развитие активной речи, дыхания, мелкой моторики и много другой, сопутствующей информации и комментарий. Никакой воды, только конкретная информация.

Вроде бы все у этого пособия есть - и разработанная методика, и громкое имя автора - практикующего логопеда, и рассказы про зверюшек, и множество ярких картинок - но не пошло оно, совсем. Несколько раз пыталась подсунуть его дочке, почитать с ней - закрывает и несет какую-нибудь другую книгу.